نازنین فاطمه رحمتی هستم. فارغ التحصيل رشته علوم و صنايع غذایی و معلم آنلاین زبان ترکی استانبولی.
متد آموزشی من کتاب استانبول است. این کتاب در چند جلد و برای سطوح مختلف طراحی شده است. همچنين این کتاب چاپ انتشارات دانشگاه استانبول و از بهترین کتاب های حال حاضر برای یادگیری زبان ترکی استانبولی است.
کتاب استانبول همه مهارت های لازم برای یادگیری یک زبان خارجی مثل دستور زبان و بخش های شنیداری، نوشتاری و صحبت کردن را شامل می شود. دامنه لغات این کتاب نیز در سطح بسیار مناسبی برای صحبت کردن و گفتگو قرار دارد.
همانطور که اکثر زبان آموزان گرامی می دانند یادگیری یک زبان خارجی نیاز به تلاش و پشتکار داشته و تنها حضور در جلسات کلاس کافی نیست. از این رو هر زبان آموز موظف است همراه با کتاب و معلم پیش رفته و تکالیف و تمارین در نظر گرفته شده را انجام دهد.
سعی من بر این است که در هر جلسه علاوه بر برنامه کتاب، چند دقیقه ای را به مکالمه پرداخته و از مطالب تدریس شده در جلسات قبل در قالب صحبت کردن استفاده کنیم.
همچنین در طول ترم هم با استفاده از تصاویر، انیمیشن و فیلم های زبان اصلی قالب های گرامری را در جملات روزانه و گفتگوها بررسی می کنیم.
بدیهی است که میزان پیشرفت کلاس و زبان آموز بستگی به همکاری متقابل معلم و زبان آموز دارد.
متشکرم.
Benim adım Nazenin Fatemeh Rahmati. Gıda bilimi ve endüstrisi mezunu ve online Türkçe öğretmeniyim. Ders işleme yöntemim İstanbul kitabıdır. Bu kitap birkaç cilt halinde ve farklı seviyeler için tasarlanmıştır. Ayrıca bu kitap İstanbul Üniversitesi Yayınları tarafından basılmıştır ve İstanbul'da Türkçe öğretimine yönelik en güncel kitaplardan biridir. İstanbul kitabı, gramer ve dinleme, yazma ve konuşma bölümleri gibi yabancı dil öğrenmek için gerekli tüm becerileri kapsamaktadır. Bu kitaptaki kelime çeşitliliği konuşmaya ve sohbete tamamen uygun olacak şekildedir. Çoğu öğrencinin bildiği gibi yabancı dil öğrenmek çaba ve kararlılık gerektirir ve sadece derslere katılmak yeterli değildir. Bu nedenle her dil öğrenen kişi kitabı ve öğretmeni takip etmek, söz konusu görev ve alıştırmaları yapmakla yükümlüdür. Kitap programına ek olarak, her oturumda birkaç dakikayı konuşmaya ayırmaya ve önceki oturumlarda öğretilen materyalleri sohbet tarzında kullanmaya çalışıyoruz. Ayrıca dönem boyunca günlük cümle ve konuşmalardaki gramer kalıplarını resimler, orijinal dildeki animasyonları, videoları kullanarak inceliyoruz.Sınıfın ve öğrencinin ilerlemesinin öğretmen ve öğrencinin karşılıklı işbirliğine bağlı olduğu açıktır.
Teşekkürler